编者按：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是完成“为党育人、为国育才”光荣使命的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。

特此推出“师说·师德”专题，娓娓讲述一线老师投身教育事业的精彩经历，温情分享良师益友互促互进的动人故事。希望以此引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师，当好学生成长路上的引路人！本期推出第2期：《以诚感人 以爱育人 为国育栋梁》（刘西国）

以诚感人 以爱育人 为国育栋梁

会计系 刘西国

本人2005年开始在济南大学从事高等教育工作，2012年至今连续10年荣获“济南大学本科教学贡献奖”，2022年荣获“济南大学优秀教学奖”，近5年学生评教平均成绩位居商学院前8%。作为一线教师，能得到学生的认可，是一种至高无上的荣耀，也是今后工作的动力。回顾过往，深感教学不易，要把课上好，当坚持如下几点。

一、坚持学习，与时俱进

当今世界日新月异，信息及知识更新速度越来越快，尤其是会计准则、税法等内容每年都有调整，这就要求教师要及时了解相关变化；而《管理会计》《财务分析》等交叉性、综合性强的课程，则要求教师知晓其他会计相关课程的内容，为此，本人对于分配的教学任务从不挑挑拣拣，始终认为这是促进自我提高的机会与动力。事实证明，自我学习、自我积累带来的是课堂内容的丰富多彩、游刃有余和信手拈来。同时，本人通过网络及时了解科技、社会、经济、文化等方面的进步，知晓社会热点，做到能与学生有共同话题，学生也愿意与老师进行各种沟通。

二、以德施教，以爱育人

自媒体时代，各种信息鱼龙混杂，涉世不深的年轻学子容易被不良信息误导而感到迷茫和困惑，这就需要教师将思政教育巧妙地融入课堂。为此，本人对于每天发生的热点话题及时跟踪，想方设法与课程内容相结合，并从积极的视角去评论，传递正能量，引导学生树立正确的三观和积极的人生态度。在学习、考研、就业等方面，及时了解学生的困惑并给予指导，让学生感受到来自师长的爱，对生活、对未来充满信心。

三、以诚感人，为国育才

今天的大学生善于独立思考，有个性、有想法、有主见，不喜欢空洞地、高高在上的说教。所以，本人始终以一种极其尊重的态度对待每位同学，把他们当朋友、当自己的孩子，以诚相待。对于他们提出的问题，总能设身处地地去思考、去回答。老师的真诚换来的是学生的信任，每天都有不同的学生咨询各种问题，诸如考研、就业、科创比赛等，甚至已经毕业多年的学生还会经常咨询工作中碰到的难题，学生一声没有距离感的“西西老师”“国哥”总能带给你温暖。这种温暖一直激励我用真诚去打动每位学生，激励我为国家培养更多的有用之才。