8月8日，商学院逐光暑期社会实践团根据爱湖相关村教育政策进行了进一步的社会调研，调研主要是了解了当地的教育政策以及政策的落实情况。在调研中我们获取大量当地的教育政策资料以及村民们对政策落实情况的满意度，这为我们的社会实践以及教育政策的进一步落实提供了富有价值的参考。

今日上午，我们首先来到爱湖小学的教导处及当地的政策指导中心，获取了大量的教育政策资料。从这些资料中，我们了解到县市区教育局按照“划片招生，就近入学”的总体目标，为每所义务教育学校科学划定学区范围；另小学入学采取登记入学，初中入学采取登记或对口直升方式入学，无需反甲任何入学选拔考试；适龄儿童年满六周岁应当接受义务教育；各县市区都建立了失学辍学儿童比对机制，做好失学辍学书面报告，联控联保和劝返复学工作，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利；学校对校内辍学儿童进行实时监测，及时劝返，校内近年来无辍学情况发生。

我们重点从这些政策落实情况入手，来到村民家中，就这些政策对当地的具体教育措施进行了更为深入的调查。在交流中，我们得知，当地教育局十分重视孩子们的教育，相关工作人员每年都会来村里进行宣传调查，家长们和我们说，孩子们现在入学非常方便，如果遇到什么问题，家长们只需打电话或是到当地政策指导中心询问就能解决问题。现在孩子上学，学校都是在教育局划定的服务区，真正落实“划片招生，就近入学”的政策，并且无论上小学还是初中，无需参加任何选拔考试，入学难度小，家长们都表示非常满意。在询问中，我们也得知，当地对义务教育非常的重视，绝不会让辍学情况发生，如若发现辍学情况，县市区都会派工作人员对辍学家庭进行劝导，辍学家庭如果遇到什么困难，教育局也会及时帮助解决，所以学校近年来无辍学情况发生。

经过一天的调研，当地街道办事工作人员和教育局工作人员对我们的调研工作提供了大力支持，我们也从村民口中了解到教育政策都能切实的落实到每一个孩子身上，当地村民对教育的建设非常的满意，并表示他们也会配合好相关工作，为推动当地教育进一步发展付诸努力。我们相信未来当地的教育情况会越来越好，必将为当地提供很多人才，以此来推动当地更加美好的发展。