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周靖祥教授导读毛泽东《论持久战》

发布日期:2015-10-29  作者:高海月 姜梦凡 屈鲲南  阅读量:[]

为提升我院学生科创水平,逐步加深本科生、研究生对科创活动的认识,于10月29日晚在经管楼6楼学术报告厅举办了第一期科创论坛,邀请我院周靖祥教授做科创知识讲座,学院刘军教授、郭兴磊博士、科创团队成员参加了本次活动。

讲座伊始,刘军教授向同学们介绍了周靖祥教授学习、工作及科学研究的丰富经历,发表论文、获奖及在研的国家课题、思考问题等。接着,周教授用通俗易懂的语言解释了何为学术研究,鼓励大家“走在路上”去调研。而后,周教授通过两个案例调查提出了现阶段中国人对“读书”认识存在的问题,认为读书的必要性源于知识的传递、对认知和思维的培养。周教授指出,精读要认真读每一个字,并阐述了什么是“读书”,语言极为风趣幽默,引起同学们的阵阵喝彩,现场气氛十分活跃。导读讲述中,周教授给大家提析毛泽东所著的《论持久战》形成时的国内外形势、环境,从中国共产党、国民党两党及国内外历史学专家研究等多个角度向同学们讲解了《论持久战》重大历史和现实意义。今天重读毛泽东《论持久战》的现实意义就是我们在做重大的决策之前一定要深入研究,从实际出发,要善于找准事物内部的规律性,而不是臆造事实,要找出周围事物发展和变化的内部联系,作为我们决策、行动的向导。同时他指明要针对研究初衷解决问题,并指出要将读书与科创联系起来,重在长期积累,厚积而薄发。把书中知识运用到学术研究中去。随后,周教授用三个问题结束演讲,分别是“我能做什么”、“我适合做什么”、“我是谁”,启引同学们开始思考人生。最后,刘书记对周教授的精彩讲座做了简短总结,鼓励有科创兴趣的同学积极参与科创论坛等活动,跟随周教授从毛泽东《论持久战》这篇不朽的名篇佳著中寻找科创的科学分析方法,即比较分析和矛盾分析法,培养自己探寻科创的专业素养,为将来科研工作打下良好基础。

本次讲座提高了大家对于读书以及学术研究的认识,也燃起了同学们对精读经典和参加科创活动的兴趣,将有助于今后经济学院大学生科学创作活动的全面开展。

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